00:00    |    
Créditos iniciales
00:06    |    
Hilda Flores   
Evaluación de aprendizajes, mitos y realidades 
Puntos de partida del profesor y estudiante
Evaluación de los aprendizajes
Tipos de evaluación
Diagnóstica
Formativa
Sumativa
Jerarquía de evaluación
Métodos y técnicas de evaluación
Análisis sobre evaluación
Evaluación al estudiante
Resultado y procesos de aprendizaje
Evaluación de conocimientos
Otros tipos de aprendizaje
Valuación de la parte negativa
Técnicas de evaluación
Control del estudiante a través de evaluaciones
Comentarios finales
16:52    |    
Ricardo Blanco
17:30    |    
Juan Carlos López
Prestigio de la Facultad de Medicina de la UFM
Cambios en proceso de aprendizaje a través de tecnología exponencial
Experiencia de última exposición tecnológica
Valor del ser  humano en materia prima
Reproducción de órganos humanos
Tiempo de vigencia de estudiantes egresado en ingeniería
Nuevos programas universitarios masivos
Cambio de paradigmas de enseñanza tradicional en la UFM
Tiempo de clase presencial
Cambio en la educación a nivel mundial a través de la tecnología
Nivel de tecnología de la UFM
Proceso de crecimiento de las evaluaciones en línea
Costo de telecomunicaciones para la UFM
Integración entre MiU y Akademeia
39:02    |    
Federico Alfaro
Recursos de la Facultad de Medicina 
Programa Clinical Key
Propósito de Akademeia
Presentación de rector de la Universidad Francisco Marroquín 
Palabras de agradecimiento
43:22    |    
Videos: discursos de rector Giancarlo Ibárgüen S.
Búsqueda racional de la verdad 
Preparación humanista 
Misión-rescate de la educación humanista en la UFM
Espíritu crítico abierto al debate
Visión histórica y científica del mundo 
John Henry Newman
Educación humanista
El flujo de la educación profesional 
Progreso de la tecnología 
Postura vanguardista de la Universidad Francisco Marroquín 
Importancia del método didáctico 
Extracto, Fernando Savater  (Fernando Fernández-Savater Martín) 
Responsabilidad del profesor de la UFM 
Valiosa herramienta educativa 
Formación del estudiante de la UFM
Discurso Cena de la Libertad, Instituto Juan de Mariana 2011 (Premio Juan de Mariana)
Explosión informativa y cambios en el entorno universitario 
Cultivo del carácter y espíritu liberal en el alumno
Tendencias que marcarán el futuro de la educación superior
Incidencia de los grandes avances tecnológicos 
Importancia del flujo en el conocimiento
La educación del pasado 
Educación del presente 
La nueva cultura del aprendizaje 
Pedagogía no cohercitiva 
Inicio de revolución pedagógica en la UFM
Método socrático y exploración sobre el significado de la libertad
Cita, proceso competitivo del mercado, Friedrich A. Hayek 
Proceso de descubrimiento en el método socrátivo 
Surgimiento del aprendizaje en el diálogo socrático
Objeto de la carrera socrática 
Aprendizaje para el anhelado progreso en el siglo XXI
59:56    |    
Créditos finales



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Experiencias de aprendizaje en la Universidad Francisco Marroquín (sesión II)

13 de julio de 2013   | Vistas: 8 |   Aprendizaje Conocimiento Enseñanza Enseñanza Tradiciónal

Autoridades y profesionales comparten sus experiencias de aprendizaje con estudiantes de primer ingreso de la Facultad de Medicina, de esta casa de estudios.

Hilda Flores aborda el tema sobre evaluación del aprendizaje: programa, objetivos, metodología, forma de evaluar, tipos de evaluación, jerarquías de la evaluación, así como mitos y realidades que se dan dentro de ese proceso. También, menciona técnicas actuales e importancia que esta tiene para el aprendizaje y de la mala percepción que se tiene de la misma.

Juan Carlos López habla del prestigio de la Facultad de Medicina de la Universidad Francisco Marroquín, de los nuevos cambios en los paradigmas de enseñanza tradicional que se están implementando. También, menciona el acceso que tienen los estudiantes a las tecnologías disruptivas y avances que se han dado en los procesos de evaluación.

Federico Alfaro explica sobre los recursos didácticos y accesos a la información que tienen a su disposición los alumnos de la Facultad de Medicina de la UFM; propósitos de Akademeia, un programa que se ha creado con fines de nivelar a estudiantes que inician la carrera. Para cerrar la actividad presenta videos de los discursos pronunciados por Giancarlo Ibárgüen S. en la toma de posesión como rector de la Universidad Francisco Marroquín (2003) y en la celebración de la Cena de La Libertad, donde recibió el V Premio Juan de Mariana, Madrid, España, (2011).






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Nuestra misión es la enseñanza y difusión de los principios éticos, jurídicos y económicos de una sociedad de personas libres y responsables.

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