Transcript
  • 00:01    |    
    Créditos iniciales
  • 00:20    |    
    Introducción
  • 01:24    |    
    Problemática de la educación a nivel mundial
  • 01:39    |    
    Educación en América Latina en las últimas décadas
  • 03:03    |    
    Importancia de la calidad en la educación
  • 05:33    |    
    Impacto de educación de calidad en el crecimiento económico
    • Investigaciones de Hanushek, E. and Woessmann, L.
    • La educación en América Latina
    • Formación de profesores
    • Estudio de la educación en Chile
  • 10:10    |    
    Informe Progreso educativo en Guatemala (2008)
    • Problemas del sistema educativo
    • Responsabilidad de los educadores
  • 12:43    |    
    Educación emprendedora
  • Ciclo de educación emprendedora
  • 19:47    |    
    Mejores sistemas educacionales del mundo
  • 26:38    |    
    Calidad en educación determinada por eficiencia y excelencia
    • Calidad en los educadores e instituciones
    • Leyes y ministerios de educación
    • Calidad global en educación
  • 31:54    |    
    Desafíos y soluciones institucionales
  • Gestión de calidad total
  • 35:21    |    
    Soluciones para la educación
  • 35:27    |    
    Responsabilidad de cliente
    • Mejoramiento de la calidad
    • Tiempo y esfuerzo para informar
    • Exigencia de la calidad
    • Reclamos constructivos
  • 38:17    |    
    Presentación de modelo Calidad Siglo XXI en Educación
  • Principios
  • 39:22    |    
    Estructura
    • Satisfacción de necesidades de los clientes
    • Personal de la institución
    • Liderazgo
    • Planificación estratégica
    • Uso de tecnología
    • Calidad en los procesos
    • Integración vertical y horizontal de la institución
    • Impacto social en el medio ambiente
  • 43:50    |    
    Paramétros para el proceso de evaluación
  • 45:00    |    
    Medición de calidad
  • 45:00    |    
    Ciclo IPIEM
    • Nueva idea
    • Planificación
    • Implementación
    • Evaluación
    • Mejoramiento contínuo
  • 48:13    |    
    Comentario sobre los premios nacionales a la calidad Edwards Deming
  • 48:39    |    
    Otra presentación del modelo de calidad IPIEM
  • 50:41    |    
    Actividades
    • Seminarios, capacitaciones y entrenamientos
    • Cursos en línea
    • Diplomado
  • 52:26    |    
    Responsabilidad del modelo profesional
  • 54:34    |    
    Responsabilidad social de las empresas
  • 56:10    |    
    Palabras finales de María Teresa Lepeley
  • 57:14    |    
    Segmento de preguntas, respuestas y comentarios
    • ¿Se ha medido el mejoramiento en la cobertura de la educación?
    • Como cliente, ¿qué se recomienda hacer cuando los hijos tienen problemas en la institución educativa?
    • ¿Para crear un modelo pedagógico se deben elaborar sistemas de evaluación con base en la calidad?
    • Cita, Liberating Learning, Terry M. Moe y John E. Chubb
    • ¿Ha tenido conversaciones con la Ministra de educación de Guatemala?
    • ¿Cómo se logra compaginar competitividad, colaboración y trabajo en equipo?
    • ¿Qué sucede cuándo las instituciones no quieren invertir en capacitación?
    • ¿Cuáles son las recomendaciones puntuales para permear un currículo de formación docente que permita formar docentes emprendedores?
    • ¿Usted considera que los nuevos métodos del modelo de enseñanza para la comprensión es ideal para la evaluación de la calidad educativa de losn alumnos?
  • 01:20:41    |    
    Agradecimiento por parte del Departamento de Educación de la UFM
  • 01:21:07    |    
    Créditos finales


Calidad Siglo XXI en Educación®

New Media  | 28 de julio de 2010  | Vistas: 436

Acerca de este vídeo

María Teresa Lepeley muestra un informe sobre las deficiencias de la educación en América Latina; manifiesta que ésta debe ser una preocupación no sólo para los educadores sino para todos en general, pues a pesar de los esfuerzos e inversiones que se han hecho la calidad de la misma no ha mejorado. También, plantea que es importante preparar la fuerza laboral de Guatemala para enfrentar los retos de la globalización, que independientemente de las ventajas y desventajas que traigan a las naciones, aquéllas que estén más capacitadas tendrán mayores oportunidades, y agrega, que en ese sentido, son los educadores quienes tienen gran responsabilidad para con los alumnos, las fuentes de trabajo y con el país. Asimismo, presenta Calidad del Siglo XXI en Educación que es un modelo de gestión, evaluación y mejoramiento contínuo que se enfoca en las personas, y entre otros, promueve mejores sistemas educacionales a través de seminarios, capacitaciones, entrenamientos, cursos en línea y diplomados.  Finalmente, manifiesta que la calidad no es un destino, es un camino, que requiere de evaluación constante.

Créditos

Calidad del Siglo XXI en Educación®
María Teresa Lepeley

Auditorio Milton Friedman
Universidad Francisco Marroquín
Guatemala, 28 de julio de 2010

Una producción de New Media - UFM.  Guatemala, julio de 2010
Cámara: Mario Estrada, Rebeca Zúñiga; edición digital: Alfredo Jop; índice: Gabriela Valverde; sinopsis y revisión de contenido: Eugenia Aldana; publicación: Carlos Petz/Daphne Ortiz




Conferencista

Es presidenta y CEO del Global Institute for Quality Education de…

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