Transcript
  • 00:01    |    
    Créditos iniciales
  • 00:20    |    
    Palabras de bienvenida
  • 01:16    |    
    Guatemala: un país de oportunidades
  • 04:26    |    
    La situación de la educación en Guatemala
    • Dificultades que afronta el Ministerio de Educación
    • El aumento de la cobertura educativa
    • La deserción y la repitencia
    • Costo de la no aprobación, deserción y repitencia
    • Bajo rendimiento escolar
    • El nivel de tecnología en Centroamérica
  • 10:31    |    
    Resultados de la educación
    • Falta de calidad educativa y escolaridad
    • Gente analfabeta
  • 11:52    |    
    Dificultades que afronta el Ministerio de Educación
    • La situación legal
    • La antigüedad de la Ley de Recursos Humanos
    • El efecto de los Acuerdos de Paz en la educación
    • Recursos humanos
      • Maestros presupuestados
      • Maestros por contrato
      • Maestros de autogestión
      • Maestros municipales
    • Normativa de los centros educativos privados
  • 20:20    |    
    El sueño del Ministerio de Educación
    • El éxito de los países desarrollados: la existencia de una visión
    • Misión del Ministerio de Educación
    • Objetivo estratégico: equidad en la escolaridad
    • Objetivos
    • Metas para el 2007
  • 25:03    |    
    ¿Cómo lo vamos a lograr?
    • Nuevo modelo de gestión
    • Cambio de actitud
    • Cambios estructurales
    • Cambios actitudinales
  • 35:12    |    
    Acciones realizadas
    • Recursos humanos
    • Calidad educativa
      • Servicios de apoyo
      • Evaluación diagnóstica
      • Cobertura
    • Nuevo modelo de gestión
    • Conclusiones
  • 42:25    |    
    Preguntas
    • Primera ronda de preguntas
      • ¿Han contemplado hacer un estudio sobre las carreras técnicas que necesita el país? ¿Cómo van a incentivar ustedes la preparación de los maestros?
      • ¿No cree que el mayor error del siglo fue la firma de los Acuerdos de Paz?
      • ¿Cuáles son los proyectos que se tienen en concreto realizar para cumplir las metas del 2007? Con respecto al reducido presupuesto asignado a la educaciónn ¿Cuáles son las otras alternativas para financiar los proyectos planteados?
    • Segunda ronda de preguntas
      • Para los fines de la educación primaria, ¿Cuáles serían los criterios para cumplir con la norma ISO-900?
      • ¿Se le va a dar continuación al examen sobre la evaluación diagnóstica en la secundaria? ¿Qué resultados se obtuvieron con ese examen?
      • ¿Qué facilidades se les da a los maestros en el área de la investigación? ¿Qué planes tienen contemplados para facilitar el acceso de la información?
      • ¿Hay alguna limitación de edad para los niños que quieran ingresar a los institutos?
  • 01:01:07    |    
    Palabras de despedida
  • 01:01:12    |    
    Créditos finales


Cómo superar los obstáculos legales a la gestión pública eficaz

New Media  | 09 de marzo de 2005  | Vistas: 2089

 

Créditos

Cómo superar los obstáculos legales a la gestión pública eficaz
III Seminario El análisis económico del derecho (Law & Economics)
Ing. María del Carmen Aceña

Aula Magna
Universidad Mariano Gálvez
Guatemala, 9 de marzo de 2005

Una producción de New Media - UFM.  Guatemala, marzo de 2005
Cámara: Jorge Samayoa; edición digital: Jorge Samayoa; índice: Christiaan Ketelaar; GML: Pedro David España

Referencias

  • Centro para el Análisis de las Decisiones Públicas aquí

Acerca de los seminarios interuniversitarios

 

 


Conferencista
María del Carmen Aceña

Investigadora asociada, CIEN

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