Transcript
  • 00:01    |    
    Créditos iniciales
  • 00:05    |    
    Introducción
  • 00:26    |    
    Comparación entre el poema n y el
    • Similitudes entre la cultura española castellana y la maya-quiché
    • Influencias culturales en el
    • Influencia hispánica en el
    • Influencia del n en lo hispánico moderno de Latinoamérica
    • Características compartidas entre el n y el
  • 05:27    |    
    Tema común en ambas obras (hermanos enemigos o rivalidad fraternal)
    • Universalidad del problema
    • Cita, n , René Girard
    • Fases de la rivalidad fraternal
    • Crisis en sociedad provocada por la violencia mimética
    • Elementos asociados a la violencia
    • Ejemplo de inestabilidad simbólica
    • Las gemelas, la rivalidad masculina y la violencia
  • 11:37    |    
    Ejemplos de películas que integran sacrificio, violencia y gemelas
    • Godzilla vs. Mothra, Ishiro Honda
    • El Resplandor, Stanley Kubrick
    • Slapshot, George Roy Hill
  • 18:26    |    
    Épica española medieval y mesoamericana precolombina
    • Mitos de hermanos enemigos en ambas obras
    • Análisis de violencia entre dobles masculinos en el
    • Análisis de violencia entre dobles masculinos en el
    • Importancia de estudiar la épica en ambas obras
  • 28:07    |    
    Segmento de preguntas, respuestas y comentarios
    • ¿Cooperación de los gemelos o resolución de la violencia en el n ?
    • El honor militar en el combate
    • Situación compleja en el n y valores fundamentales que aun no se han descubierto
    • Diferencia de conceptos en los dos textos
  • 35:38    |    
    Créditos finales


Comparación entre el poema “Cantar de mio Cid” y el “Popol Vuh”

New Media  | 10 de abril de 2013  | Vistas: 747

Eric Clifford Graf presenta las similitudes que encontró en una investigación que hizo sobre el Cantar de mio Cid y el Popol Vuh: los relatos de las migraciones, las exploraciones de evoluciones de tribus a civilizaciones, experiencias de encuentros con múltiples pueblos colindantes, representaciones de ritos de sacrificios, interés por la geografía y genealogía, las tácticas militares, descripciones de actos violentos, participación a mujeres poderosas y valientes, historias sobre descensos cósmicos infernales, acontecimientos que reflejan el pasado remoto y cercano, y transmisión de la sabiduría sacerdotal. 

El estudio está enfocado en el tema más común de los hermanos enemigos o rivalidad fraternal, que se manifiesta a lo largo de los dos textos; expone que el aprendizaje está en leer a los dos como artefactos mitológicos que intentan resolver ese dilema que parece ser universal a todas las culturas, según lo plantea el antropólogo francés René Girard en su libro La violencia y lo sagrado, en el que explica que se tiende a imaginar la relación fraternal como una afectuosa unidad pero en la mitología, literatura e historia hay vivos ejemplos que demuestran lo contrario: Caín y Abel, Jacob y Esaú, Eteocles y Polinice, Rómulo y Remo; lo cual señala: ha sido perjudicial para las sociedades que se han enfrentado a esa problemática. 

Finalmente, dice que es importante estudiar la épica comparada en las letras hispánicas porque cada texto ayuda a apreciar la belleza y la precisión de cada una, además, son dos obras magistrales de las cuales emerge una igual dosis de orgullo, y que quizás este acercamiento a las dos épicas ayude a comprender el trasfondo histórico de Guatemala. una investigación sobre



 

 

 


Conferencista

Doctor en Literatura Española

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