Transcript
  • 00:01    |    
    Créditos iniciales
  • 00:06    |    
    Introducción por José Luis Orihuela
  • 00:16    |    
    ¿Qué podemos hacer con los especialistas en áreas académicas que no hacen uso de las nuevas tecnologías?
    • La reconversión docente
    • Facilitación de los medios a la docencia
    • Incorporación de la herramienta en el curso
  • 04:10    |    
    ¿Qué se puede hacer si no existe interés del alumno en utilizar la tecnología?
  • Inmersión de la tecnología en el aprendizaje
  • 07:47    |    
    ¿Podría ampliar un poco más sobre el cambio de ciclo del calendario maya? Y, en la actualidad las sociedades son más abiertas, lo cual en teoría es un pason hacia la libertad completa, ¿puede eso afectar el concepto de propiedad privada?
    • Aclaración sobre información en calendario maya
    • Efecto de las tecnologías en las instituciones sociales
  • 11:45    |    
    ¿Quién debe tener el liderazgo para evolucionar la comunicación como herramienta pedagógica en los centros escolares? Y, ¿qué límites debe establecerse a losn alumnos en el uso de los medios sociales dentro de un curso?
    • Nativos digitales
    • Núcleo de gente creativa
  • 14:30    |    
    ¿Qué proyectos se le pueden proponer a catedráticos de medicina para que utilicen las herramientas tecnológicas?
  • Implementación de videojuegos
  • 16:49    |    
    ¿Se podría reducir el tiempo de formación universitaria?
    • Gestión del tiempo
    • Los filtros sociales
    • Incorporación de hábitos
  • 22:05    |    
    ¿Qué propuesta hay para los maestros que no integran la tecnología? Y, ¿qué perfil tendría un educador 2.0?
    • Evolución y apertura al cambio
    • Apertura, participación, crecimiento
  • 24:15    |    
    ¿Cómo se promueve una reforma educativa en el sistema nacional de educación para aprovechar las tecnologías y lograr la conectividad?
    • Partidos políticos 2.0
    • Gobiernos 2.0
  • 30:09    |    
    ¿Qué piensa de la piratería?
    • Concepto de piratería
    • Reproducción física de obras
    • Comercialización ilegal de materiales
    • Nuevo modelo de negocio
  • 37:40    |    
    ¿Creé que la afirmación de la adicción a la tecnología es alimentada por quienes le tienen miedo?
  • Adopción de las nuevas tecnologías
  • 41:56    |    
    ¿Cree que se mantendrá la tendencia de crear leyes que censuren los contenidos en Internet?, ¿esto puede afectar el sistema educativo o qué se pueden hacer? Y, ¿qué piensa de las bibliotecas?
    • Cambios gubernamentales y culturales
    • Importancia de la neutralidad de la red
    • La libertad de Internet
  • 48:59    |    
    ¿Cómo lidiar con el uso de dispositivos si deseo que no sean distractores que interfieran en la clase? Y, ¿cómo encaminar al alumno que usa la tecnologían para ridiculizar al maestro?
    • Problemas en el proceso de enseñanza
    • Importancia de educar a los alumnos
    • Construcción de la identidad digital
  • 54:24    |    
    ¿Se debe plantear un tema general para que los alumnos se enfoquen más adelante en algo específico?
  • Creatividad en la orientación metodológica
  • 55:34    |    
    ¿Qué recomienda hacer en cuanto a relacionarse en Facebook con los alumnos?
  • Actitudes positivas y negativas
  • 56:57    |    
    ¿Cómo se puede resolver el problema del alumno que puede obtener información de inmediato en Internet para poner en ridículo al profesor?
    • Cambio de enfoque en clase
    • Uso de la inteligencia colectiva
  • 01:02:12    |    
    Usted tiene dos libros sobre blogs y uno sobre Twitter, ¿por qué no tiene uno de Facebook? Y, ¿qué red social es mejor para utilizar en clase:n Twitter o Facebook?
    • Uso de las herramientas adecuadas
    • Las ventajas de Twitter
  • 01:04:10    |    
    ¿Cómo se puede resolver el problema de la calidad de las fuentes de Internet?
  • Incorporación de destrezas para analizar fuentes bibliográficas
  • 01:08:18    |    
    ¿Cuál es la competencia más importante que debe desarrollar un alumno con respecto a la tecnología?
  • Apropiación y uso adecuado de la tecnología
  • 01:09:28    |    
    Palabras de agradecimiento
  • 01:09:35    |    
    Créditos finales


Conversación con José Luis Orihuela: Enseñar aprendiendo con los medios sociales

New Media  | 09 de junio de 2011  | Vistas: 64

José Luis Orihuela responde a diversos cuestionamientos sobre la incorporación de las nuevas tecnologías en la educación, donde explica la importancia de la actitud de las instituciones educativas, los maestros y los alumnos para facilitar ese proceso; comenta también sobre aspectos de liderazgo para la evolución de la comunicación como herramienta pedagógica y el perfil del educador actual; da recomendaciones sobre el uso de redes sociales; habla sobre la libertad con que cuenta Internet y la necesidad de creatividad en la orientación metodológica, entre otras cosas.

Accede a la conferencia Enseñar aprendiendo con los medios sociales




Conferencista

José Luis Orihuela es profesor universitario, conferenciante y bloguer. Imparte conferencias…

IDEAS DE LA LIBERTAD

Nuestra misión es la enseñanza y difusión de los principios éticos, jurídicos y económicos de una sociedad de personas libres y responsables.

Universidad Francisco Marroquín