Transcript
  • 00:20    |    
    Créditos iniciales
  • 00:21    |    
    Introducción
  • 01:36    |    
    Oferta de ideologías
  • 02:37    |    
    Escuela Austriaca de Economía
  • 03:48    |    
    Concepto de ideología
  • 07:34    |    
    Por qué se llama Escuela Austriaca de Economía
  • 14:18    |    
    Fundamentos
  • Subjetividad del valor
  • 22:00    |    
    Adam Smith y la división del trabajo
    • Beneficios
    • Resultados del intercambio
    • Valor de cambio y valor de uso
  • 29:40    |    
    La fuente del valor según David Ricardo
  • 29:54    |    
    Conclusión de Carlos Marx
  • 31:36    |    
    Fundadores de la Escuela Austriaca de Economía
    • Contribución importante
    • Ejemplo de valoración
    • Paradoja del agua y los diamantes
    • Cita, Teoría de la utilidad marginal, Carl Menger Jevons y Walras
    • Etapas de la valoración
    • Cita, El capital, Carl Marx
    • Impacto de la subjetividad del valor
  • 39:28    |    
    Individualismo metodológico
  • 41:57    |    
    Conocimiento disperso
    • Ideas de Friedrich A. von Hayek
    • Información a través de los precios
  • 49:01    |    
    Orden espontáneo
    • Cita, metáfora de la mano invisible de Adam Smith
    • Objetivo del mercado
  • 54:31    |    
    Aportes de los fundadores de la Escuela Austriaca de Economía
    • Carl Menger (1840-1921)
    • Eugen von Böhm-Bawerk (1851-1914)
    • Ludwig von Mises (1881-1973)
    • Friedrich A. von Hayek 1899-1992)
    • Fritz Machlup (1902-1983)
    • Joseph Schumpeter (1883-1950)
    • Oskar Morgenstern (1902-1976)
    • Murray Rothbard (1928)-1995)
    • Israel Kirzner (1930)
    • Amigos o vecinos
  • 01:10:05    |    
    Segmento de preguntas, respuestas y comentarios
  • 01:10:05    |    
    ¿Por qué en los cursos de economía de las universidades no se incluye a la Escuela Austríaca de Economía dentro del plan de estudios?
  • 01:13:59    |    
    ¿Cuál es su posición respecto al free banking y la reserva total?
  • 01:16:50    |    
    ¿Adam Smith tenía alguna postura con respecto al sistema de banco central?
  • 01:19:14    |    
    Me parece que Adam Smith tenía una idea equivocada y cierto temor a las corporaciones
  • 01:23:11    |    
    ¿Cuál sería la explicación para la Escuela Austriaca desde el enfoque del orden espontáneo, con respecto a la reciente crisis económica?
  • 01:25:43    |    
    ¿Se justifica que los políticos decidan por los otros hasta que la sociedad latinoamericana sea responsable para poder ejercer la libertad?
  • 01:27:30    |    
    Créditos finales


Fundamentos de la escuela austriaca (2010)

New Media  | 26 de enero de 2010  | Vistas: 144

Generalmente se piensa que la Escuela Austriaca de Economía es una ideología. Martin Krause aclara este concepto que situa a la misma como un conjunto de teorías útiles que permiten explicar los acontecimientos de orden económico que están ocurriendo en el mundo. Esta discusión es amplia y continúa siendo tema de debate entre algunos economistas. Sus fundadores, entre los que destaca principalmente la figura de Carl Menger se basan en tres fundamentos básicos que son: la subjetividad del valor, la dispersión de conocimiento y el orden espontáneo los cuales son factores de gran importancia porque permiten interpretar el comportamiento humano y la forma como se dan las valoraciones entre las personas.  Martin Krause presenta brevemente en su exposición el desarrollo de las teorías austríacas en donde se refiere a la destacada participación de Adam Smith, Israel Kirzner, Friedrich A. von Hayek y Ludwig von Mises entre otros, quienes con sus aportes han mostrado el camino para resolver las problemáticas económicas que aquejan a las actuales sociedades.




Conferencista

Académico Asociado, Cato Institute y profesor de Economía

IDEAS DE LA LIBERTAD

Nuestra misión es la enseñanza y difusión de los principios éticos, jurídicos y económicos de una sociedad de personas libres y responsables.

Universidad Francisco Marroquín