Transcript
  • 00:00    |    
    Créditos iniciales
  • 00:22    |    
    Presentación de expositores por Giancarlo Ibárgüen
  • 02:25    |    
    Introducción
    • Intervención de Christopher Phillips
    • Intervención de Cecilia Chapa
  • 04:11    |    
    El diálogo exitoso
    • Expansión de los límites por la excelencia
    • El efecto del conocimiento
    • Popularización del diálogo socrático en la UFM
  • 17:07    |    
    El diálogo socrático
    • Platón y sus primeros diálogos
    • Aplicación del método en contextos modernos
    • Método original
    • El diálogo socrático ideal
      • Importancia de conocer diversas perspectivas
      • Relevancia del pensamiento de Sócrates
    • Diálogo y método científico
    • Revoluciones científica
    • Condiciones para el diálogo socrático exitoso
      • Número ideal de participantes
      • Importancia de la madurez en el diálogo
      • Diálogos de edades mixtas
      • ¿Es posible utilizar el método socrático a la inversa?
      • Importancia de saber cuestionarse
      • Diferencias entre una cátedra y un diálgo para el aprendizaje
      • Diálogo socrático y cátedra para transmitir el conocimiento
      • Beneficio del método socrático
      • ¿Qué no es un diálogo socrático?
      • ¿Cuál es la utilidad del método socrático?
      • Diferencia entre el método socrático y el método científico
  • 01:15:17    |    
    Comentario sobre el método socrático
    • Función del moderador
    • Aplicación del método
    • Descubrimientos durante el proceso del diálogo
    • Éxito del diálogo socrático en Estados Unidos
  • 01:23:20    |    
    Créditos finales


Christopher Phillips y Cecilia Chapa explican sobre la importancia del diálogo socrático, un método mediante el cual se pueden descubrir y conocer nuevos conocimientos que permitirán fortalecer la democracia, porque hace posible que personas con diferentes criterios se reúnan para buscar soluciones a los problemas que enfrenta la sociedad en general.

Comenta que esta metodología se puede aplicar en otros ámbitos: educativos, institucionales, científicos, entre otros, donde los participantes son alumnos y maestros que pueden plantear sus diferentes perspectivas para enriquecer sus conocimientos.

También, explica que el diálogo socrático se puede dar entre niños, adultos, personas de diferentes contextos y condiciones sociales y su objetivo es ejercitar la práctica de cuestionar ideas a través del diálogo.




Conferencistas

Christopher Phillips es fundador y director de la Society for Philosophical…

IDEAS DE LA LIBERTAD

Nuestra misión es la enseñanza y difusión de los principios éticos, jurídicos y económicos de una sociedad de personas libres y responsables.

Universidad Francisco Marroquín