Transcript
  • 00:00    |    
    Créditos iniciales
  • 00:06    |    
    Introducción
    • Ejercicio de diálogo en parejas
    • Mencionar el ejemplo de aprendizaje más exitoso
    • Hacer una lista de factores que contribuyeron al éxito
    • Experiencia y factores
  • 06:41    |    
    Factores elementales para la educación humana
    • Respeto hacia la persona
    • Experiencia
    • Retención de la información
    • Métodos de aprendizaje preferidos por las personas
    • Ejercicio sobre preferencia
    • Importancia de variar la forma de enseñar
    • Patrón común de enseñanza
    • Efectos de la sociedad cosmológica en el individuo
    • La caverna de Platón: desafío del mito central griego
    • Planteamiento del Dios independiente en la tradición judeocristiana
    • Lucha entre la Iglesia y el Estado
    • Tentación del regreso a la unidad cosmológica
    • Misión del liberalismo
    • Tendencias cosmológicas de unificación bajo un mando central
    • Educación escolástica en la actualidad
  • 19:17    |    
    Opinión personal sobre la formación de las personas
    • La falta de destrezas prácticas en los estudiantes
    • Aprendizaje de la experiencia
    • Opinión de Friedrich A. Hayek sobre el proceso de aprendizaje
    • Cambio fundamental sobre el enfoque del aprendizaje
    • Opinión de Maria Montessori sobre el rol del profesor
    • Función del profesor como facilitador
    • Opinión de Aristóteles sobre y el
    • Propuestas para facilitar el aprendizaje
    • Lectura y método socrático
    • Lectura y diálogo
    • Revolución en la educación
    • Conclusión sobre la enseñanza
  • 33:25    |    
    Segmento de preguntas, respuestas y comentarios
    • Críticas y demandas del estudiante
    • ¿Con cuál método se puede aprender más?
    • Tendencia actual en la educación
    • Importancia de la sabiduría en las diferentes áreas del conocimiento
    • ¿Existe la posibilidad de sustituir nuevas herramientas por antiguas?
    • Finalidad del dibujo a mano
    • Desarrollo de habilidades por diferentes vías tecnológicas
    • Importancia del análisis y la comprensión
    • Cuestionamiento sobre el libre aprendizaje
    • Proceso de aprendizaje indirecto
    • Educación desde el punto de vista de la especialización y futuro del aprendizaje
    • Sabiduría y uso de tecnología
    • Nuevas necesidades y demandas del alumno en la actualidad
    • ¿Quién es la persona más competente para decidir qué aprende otra persona?
    • ¿Aporte del método socrático?
    • ¿Cual es el rol de la disciplina en el aula?
    • Preferencia del alumno y comodidad del maestro
    • Dificultad de medir el aprendizaje y diferenciar el conocimiento
    • Modelo de la Escuela de Negocios de la Universidad Francisco Marroquín
    • El como método de aprendizaje
    • Responsabilidad del alumno en la educación personal
    • ¿Quién decide lo que se debe aprender?
    • Cuestionamiento sobre la aplicación de principios filosóficos en el aula
    • Argumento del profesor y compromiso del alumno
    • Importancia de los conocimientos para la certificación
    • Búsqueda del aprendizaje individual
    • Conocimiento teórico y práctico
    • Certificación de profesiones y control de Gobierno
    • Importancia del prestigio de los profesores
    • Práctica profesional supervisada
    • Necesidad de ampliar la diversidad de conocimientos
    • Dificultad del desempeño laboral para carreras con determinadas especialidades
  • 01:38:26    |    
    Palabras de agradecimiento
  • 01:38:31    |    
    Créditos finales


Revolución en la educación: de la enseñanza al aprendizaje

New Media  | 04 de abril de 2013  | Vistas: 65

Fernando Menéndez explica que aun en la actualidad existen tendencias cosmológicas que imponen principios y prácticas que pretenden unificar todo bajo un mando central y que algunos promotores de la libertad siguen empleando técnicas que se enseñaban en el escolasticismo, sin tomar en consideración que hoy día la sociedad emergente exige pensamiento crítico, autonomía e iniciativa personal. Asimismo, afirma que la revolución en la educación sucede cuando se enseña desde la perspectiva del estudiante y el método que emplea llega a la meta principal, lo cual integra diversos estilos que permitan a éste aprender de diferentes maneras, de acuerdo con sus preferencias; manifiesta que el verdadero contraste no se encuentra entre la lectura y el diálogo sino en descubrir de quién y para quién es la enseñanza y que el mejor aprendizaje se halla buscando mejores métodos, principios y prácticas, donde el estudiante, encuentra las respuestas a través de la investigación o del análisis.


Conferencista

Fernando Menéndez es consultor en dirección de empresas y especialista en…

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Nuestra misión es la enseñanza y difusión de los principios éticos, jurídicos y económicos de una sociedad de personas libres y responsables.

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