Transcript

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Créditos iniciales
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Intervención de Alejandro Gómez
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Recapitulación de III parte del Seminario
01:24 |

Independencia y desarrollo industrial de Estados Unidos
- Desarrollo económico
- Desafíos para Estados Unidos del siglo XVIII
- Predominancia económica de Estados durante los siglos XIX y XX
08:31 |

Repercusión de la colonización para el desarrollo económico
- Adaptación de los migrantes en países avanzados
- Pérdida territorial en el siglo XIX
- Factores de la independencia de Estados Unidos
16:55 |

La independencia de América Latina
- Factores
- Influencia de ideas europeas
- Invasión napoleónica de España
- El debate de los criollos
- Interés por desarrollar la actividad comercial
- Convocatoria de los comerciantes de Cádiz
- Diferencia entre revolución americana y revolución francesa
23:30 |

Las Reformas Borbónicas
- Virreinato del Río de la Plata
- Consecuencias de la independencia de Argentina
27:40 |

La Capitanía General de Guatemala, ¿dependía del Virreinato de Nueva España?
29:18 |

¿Qué hubiera pasado si los europeos no hubieran descubierto América?
30:05 |

¿Qué hubiese pasado si los ingleses conquistan América?
31:58 |

La Revolución Industrial
- Antecedentes históricos
- Surgimiento
34:30 |

El desarrollo progresivo de Inglaterra
Importancia de las vías de comunicación
35:19 |

¿Porque en Inglaterra surgieron más mentes creativas?
35:03 |

Importancia de las vías de comunicación
35:20 |

¿Por qué en Inglaterra surgió la Revolución Industrial antes que en el resto de Europa?
36:06 |

Importancia de la libertad política y económica
- Introducción de derechos de propiedad intelectual
- Competencia entre Inglaterra y Holanda
- Presencia del empirismo
- El poder limitado y la responsabilidad individual
- Desarrollo del comercio mundial
44:15 |

Política fiscal de Inglaterra
- Capital acumulado externo
- Desarrollo de sistema financiero
- Ventaja significativa
- Canales y comunicación marítima
49:57 |

¿Qué papel juega el gobierno en el desarrollo económico de Inglaterra?
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La Revolución Industrial
- Producción de alimentos
- Cercamiento de campos
- Síntomas de enriquecimiento
- Liberación de mano de obra agrícola
- Transición de rural a urbano
- Sistema paralelo de educación para agricultores
- Dilema entre desarrollo económico y educación
01:05:48 |

Consecuencias del crecimiento económico
- Educación sin Estado
- La educación espontánea
- Aumento de la productividad y del crecimiento poblacional
- Diferencia entre instrucción y educación
01:11:27 |

Consecuencias de la urbanización
- El fenómeno de la escuela pública
- Aumento de la productividad
- La educación libre
- Las sociedades de conocimiento
01:17:30 |

Educación pública, pérdida de la libertad individual
- El costo de la alfabetización
- Origen de la educación pública
- Cuestionamientos a la educación pública en Guatemala
- Reacción anticlerical en contra de la educación pública
- Modelo perpetuo y homogéneo de la educación pública
- Consecuencias del desarrollo económico
01:28:22 |

Creación de riqueza
- Incentivos para fomentar el nivel educativo
- Surgimiento de órdenes espontáneos
01:32:24 |

Impacto de la Revolución Industrial
- Acumulación de capital
- Consecuencias sociales
- Percepciones negativas
- Producción masiva de bienes y servicios
- Crítica al sistema capitalista
- Aumento de población y de esperanza de vida
- Cita, La Revolución Industrial,Thomas Southcliffe Ashton
- Cita, Los historiadores y el capitalismo, Friedrich August von Hayek y colaboradores
- La liberación de las clases sociales y el declive de los nobles
- Enfoque de la Revolución Industrial
- Desarrollo de la empresa textil
- Cita, How The West Grew Rich,Nathan Rosenberg and L. E. Birdzell, Jr.
- Difusión y democratización de los bienes de lujo
- Revolución del transporte
- Generación de economías de escala
- Ventajas laborales
- Dónde se aplican las ideas de Ludwig von Mises y Friedrich A. von Hayek
- Importancia de la acción humana espontánea
- Las posibilidades de Holanda e Inglaterra
01:51:46 |

Palabras de agradecimiento
01:52:03 |

Créditos finales

Seminario de Historia Económica sobre el libro: “A Concise Economic History of the World” Parte IV

New Media | 04 de julio de 2008 | Vistas: 884

En la cuarta parte del Seminario de Historia Económica, basado en la obra A Concise Economic History of the World, de Rondo Cameron y Larry Neal, el profesor Alejandro Gómez presenta la diferencia entre los factores que motivaron la independencia de Estados Unidos y la de América Latina. Hace un interesante análisis de la Revolución Industrial, donde plantea las ventajas político-económicas de Inglaterra sobre otros países: libertad, respeto a los derechos de propiedad, eficiencia de sistemas financieros y desarrollo de transporte, entre otras. También, habla del bienestar económico alcanzado por Holanda y concluye la actividad con una discusión acerca de las consecuencias positivas que trajo consigo esta revolución, que marcó un futuro de bienestar para las sociedades del mundo.