¿Qué podemos hacer con los especialistas en áreas académicas que no hacen uso de las nuevas tecnologías?
La reconversión docente
Facilitación de los medios a la docencia
Incorporación de la herramienta en el curso
¿Qué se puede hacer si no existe interés del alumno en utilizar la tecnología?
Inmersión de la tecnología en el aprendizaje
¿Podría ampliar un poco más sobre el cambio de ciclo del calendario maya? Y, en la actualidad las sociedades son más abiertas, lo cual en teoría es un paso
hacia la libertad completa, ¿puede eso afectar el concepto de propiedad privada?
Aclaración sobre información en calendario maya
Efecto de las tecnologías en las instituciones sociales
¿Quién debe tener el liderazgo para evolucionar la comunicación como herramienta pedagógica en los centros escolares? Y, ¿qué límites debe establecerse a los
alumnos en el uso de los medios sociales dentro de un curso?
Nativos digitales
Núcleo de gente creativa
¿Qué proyectos se le pueden proponer a catedráticos de medicina para que utilicen las herramientas tecnológicas?
Implementación de videojuegos
¿Se podría reducir el tiempo de formación universitaria?
Gestión del tiempo
Los filtros sociales
Incorporación de hábitos
¿Qué propuesta hay para los maestros que no integran la tecnología? Y, ¿qué perfil tendría un educador 2.0?
Evolución y apertura al cambio
Apertura, participación, crecimiento
¿Cómo se promueve una reforma educativa en el sistema nacional de educación para aprovechar las tecnologías y lograr la conectividad?
Partidos políticos 2.0
Gobiernos 2.0
¿Qué piensa de la piratería?
Concepto de piratería
Reproducción física de obras
Comercialización ilegal de materiales
Nuevo modelo de negocio
¿Creé que la afirmación de la adicción a la tecnología es alimentada por quienes le tienen miedo?
Adopción de las nuevas tecnologías
¿Cree que se mantendrá la tendencia de crear leyes que censuren los contenidos en Internet?, ¿esto puede afectar el sistema educativo o qué se puede
hacer? Y, ¿qué piensa de las bibliotecas?
Cambios gubernamentales y culturales
Importancia de la neutralidad de la red
La libertad de Internet
¿Cómo lidiar con el uso de dispositivos si deseo que no sean distractores que interfieran en la clase? Y, ¿cómo encaminar al alumno que usa la tecnología
para ridiculizar al maestro?
Problemas en el proceso de enseñanza
Importancia de educar a los alumnos
Construcción de la identidad digital
¿Se debe plantear un tema general para que los alumnos se enfoquen más adelante en algo específico?
Creatividad en la orientación metodológica
¿Qué recomienda hacer en cuanto a relacionarse en Facebook con los alumnos?
Actitudes positivas y negativas
¿Cómo se puede resolver el problema del alumno que puede obtener información de inmediato en Internet para poner en ridículo al profesor?
Cambio de enfoque en clase
Uso de la inteligencia colectiva
Usted tiene dos libros sobre blogs y uno sobre Twitter, ¿por qué no tiene uno de Facebook? Y, ¿qué red social es mejor para utilizar en clase:
Twitter o Facebook?
Uso de las herramientas adecuadas
Las ventajas de Twitter
¿Cómo se puede resolver el problema de la calidad de las fuentes de Internet?
Incorporación de destrezas para analizar fuentes bibliográficas
¿Cuál es la competencia más importante que debe desarrollar un alumno con respecto a la tecnología?
José Luis Orihuela responde a diversos cuestionamientos sobre la incorporación de las nuevas tecnologías en la educación, donde explica la importancia de la actitud de las instituciones educativas, los maestros y los alumnos para facilitar ese proceso; comenta también sobre aspectos de liderazgo para la evolución de la comunicación como herramienta pedagógica y el perfil del educador actual; da recomendaciones sobre el uso de redes sociales; habla sobre la libertad con que cuenta Internet y la necesidad de creatividad en la orientación metodológica, entre otras cosas.
Conversación con José Luis Orihuela: Enseñar aprendiendo con los medios sociales José Luis Orihuela
Auditorio Milton Friedman Universidad Francisco Marroquín Guatemala, 9 de junio de 2011
Una producción de New Media - UFM. Guatemala, junio de 2011 Cámara: Sergio Miranda; edición digital: Adrián Méndez; índice: Stephanie Araneda; sinopsis y revisión de contenido: Eugenia Aldana; publicación: Daphne Ortiz
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José Luis Orihuela
José Luis Orihuela es profesor universitario, conferenciante y bloguer. Imparte conferencias y seminarios a nivel internacional acerca del impacto de la innovación tecnológica sobre los medios y los modos de comunicación. Es profesor en la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra, autor del blog eCuaderno y de los libros La revolución de los blogs y Mundo Twitter. Orihuela es Licenciado en Ciencias de la Información, Máster of Arts en Periodismo y Doctor en Comunicación Pública, egresado de la Universidad de Navarra.
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