Transcript
  • 00:01    |    
    Créditos iniciales
  • 00:12    |    
    Introducción
  • 02:58    |    
    Copán
    • Período Clásico Tardío
    • Ubicación
    • Evidencia de deforestación
    • Cronología
  • 05:31    |    
    Tipo de agricultura
  • Proyecto PAC 1
  • 07:19    |    
    Cita, Jared Mason Diamond
    • Cita,
    • Cita,
  • 08:44    |    
    Análisis de columnas de sedimentos
  • 09:46    |    
    Laguna de Petapilla
    • Resultados obtenidos en columna de sedimento
    • Excavación
    • Laguna de Sesesmil
    • Niveles de erosión
    • Evidencias de polen
    • Tipos de polen
    • Tipos de hierbas
  • 15:37    |    
    El pico más alto de deforestación
  • Forma de leer la información en la gráfica
  • 17:55    |    
    Mayor período de deforestación
    • Maíz
    • Carbón
    • Gráfica con evidencias de bajos niveles de polen
  • 21:04    |    
    Segundo período elevado de deforestación
    • Reinado de K'inich Yax K'uk' Mo'
    • Polen de coyol
    • Importancia de la planta de coyol para la gente de Copán
    • Tumba de la reina Margarita
  • 25:00    |    
    Ceniza del volcán Ilopango de El Salvador
  • 26:48    |    
    K'inich Yax K'uk' Mo' y la llegada de los mayas a Copán
  • 28:49    |    
    Período Clásico Tardío
    • Niveles de población y deforestación en Copán
    • Arte de árboles
    • Siembra de maíz, río Amarillo
    • Cerámica
  • 32:57    |    
    Últimos niveles de polen y posibles causas del colapso en Copán
    • Maíz
    • Coyol
    • Última fecha registrada en Copán
    • Posibilidad de sequía
    • Tipos de tule
    • Importancia del tule para los mayas
  • 39:00    |    
    Hallazgos en columna de sedimento de Sesesmil
  • 40:32    |    
    Conclusiones
    • Patrón de erosión
    • Los mayas y la conservación de los bosques
  • 42:41    |    
    Palabras de agradecimiento
  • 42:52    |    
    Segmento de preguntas, respuestas y comentarios
    • ¿Qué causa la erosión?
    • ¿Hubo deforestación en esas épocas?
    • ¿Hay alguna correlación entre las fechas de construcción con el proceso de deforestación?
    • ¿La laguna siempre fue laguna o en algún momento se secó?
    • ¿La cantidad de cacao que estaba creciendo en el valle fue suficiente para uso de la población o piensa que no tenía importancia?
    • ¿Existe alguna forma de saber si cuando bajaban los niveles de maleza y subían los niveles de árboles era porque se dejaba de talar y eso crecía silvestremente, o era un programa de reforestación?
    • ¿Cuál es la explicación que tiene sobre el vacío de maíz?
    • ¿La gente cambió mucho su dieta antes y después del colapso?
    • ¿Encontró polen de ?
    • ¿Se encontró polen de frijol?
    • ¿Piensa que la columna que está trabajando de Río Amarillo va a tener muchas diferencias?
    • De las muestras de polen que encontraron en los perfiles, ¿cuáles pertenecen a plantas comestibles?
    • ¿Encontró alguna enfermedad o epidemia que pudo dañar los árboles?
  • 01:01:39    |    
    Créditos finales


De bosques y milpas: los mayas y el mundo natural en la antigua Copán

New Media  | 27 de enero de 2011  | Vistas: 105

Cameron L. McNeil presenta resultados de sus investigaciones realizadas en el sitio arqueológico de Copán, para determinar las posibles causas que provocaron el colapso en el mismo durante el período Clásico Tardío, el cual se creía una consecuencia de la deforestación provocada por la población. 

McNeil basa su trabajo en análisis de columnas de sedimentos encontrados en la laguna de Petapilla, donde encontró del Preclásico Tardío y Clásico Temprano masivas cantidades de carbón microscópico, indicadores de quemas, muestras de polen herbáceo, estrato de ceniza volcánica, posiblemente provocada por erupción del volcán Ilopango, entre otros. 

Finalmente, explica que a pesar de las evidencias que demuestran una población en crecimiento, con relación a las proporciones de polen que representan las áreas boscosas, es evidente que durante el Clásico Tardío hubo un mayor control de los recursos del medio ambiente por parte de los mayas.




Conferencista

IDEAS DE LA LIBERTAD

Nuestra misión es la enseñanza y difusión de los principios éticos, jurídicos y económicos de una sociedad de personas libres y responsables.

Universidad Francisco Marroquín