Servicios de educación públicos y privados: ¿Cómo alcanzar mayor cobertura y calidad?

Transcript

00:01 |

Créditos iniciales
00:30 |

Intervención de Lic. Pedro Trujillo
- El papel del Estado y su incidencia social
  - Importancia y alcances de la discusión
  - Participación política de la juventud
- Experiencia de la democracia como sistema de gestión política
  - Riesgos e implicaciones de la cooperación para el desarrollo
  - Indicadores sociales actuales
  - Las necesidades de la Democracia
11:57 |

Siang Aguado de Seidner
- La educación consebida como un bien público
- Preguntas del CADEP a los panelistas
  - ¿Es correcto asumir que la educación un bien público?
  - ¿Qué factores impiden el tránsito hacia un sistema que abarca una gama de ofertas que nos acerquen a la cobertura y calidad total?
  - ¿Cual es el rol ideal del gobierno con relación a la educación?
13:27 |

Rolando Marín
- Cuestionamiento de los servicios de educación
- Cómo se considerara la educación
  - La educación como bien integral
  - El contexto de la educación
    - Componente personal
    - Componente familiar
    - Componente social
  - La educación, ¿un bien público o privado?
    - Educación pública Vrs. privada
      - Control gubernamental a instituciones privadas
      - Controles curriculares y de maestros especialistas
      - Controles de infraestructura
    - Postura gubernamental
  - Educación integral
  - Como nació el Programa Educo
27:00 |

Roberto Moreno
- Educación y productividad
- Escolaridad de los padres de familias
- La educación, un bien público
  - Principales obligaciones del Estado
  - Problemas y obstáculos
  - Propuestas de solución
38:42 |

Fernando Rubio
- Rezago en el estado educativo de Guatemala
- ¿Es la educación un bien público?
- Definición de bien público
  - Requerimiento universal
  - Necesidad de concurso social
  - Contexto para desarrollo
  - Aspecto negativo
- Mejoramiento de la calidad y cobertura
  - Concepto de cobertura y calidad
  - Elementos de naturaleza técnica importantes
    - Qué se debe aprender en el contexto actual
    - El financiamiento de la educación
    - Organización del currículum
    - Organización de la entrega
  - ¿Cual es el rol del gobierno?
    - Diversidad y funciones de gobiernos
    - Aspectos fundamentales que los gobiernos deben tomar en consideración
      - Aspectos regulatorios
      - Flexibilidad y adaptación con enfoque en la información
      - Financiación
      - Gestión
49:59 |

Conclusión final
49:20 |

Cristiana de Amenabar
- La educación, ¿un bien público o privado?
- Empresarios por la Educación
- La educación, una tarea de todos
  - Retos para la cobertura educativa
  - Modelos de ampliación
  - Necesidades de ampliación y cobertura
  - Factores que influyen en la calidad
  - Resultados de calidad
  - Logros y limitaciones
  - Metas por alcanzar
- Desarrollo de alianzas y factores públicos y privados
  - Proyectos desarrollados en el departamento de El Progreso
  - Desafíos hacia el futuro
  - Conclusión final
58:23 |

Segmento de preguntas respuestas y comentarios
- ¿Qué tipo de controles y supervisión existen actualmente para los programas de educación departamental? Y, ¿qué certeza de castigo hay en el cason de determinados incumplimientos relacionados con el trabajo de los maestros?
- ¿Cuáles deben ser los cambios en la currícula escolar? Y, ¿cómo transmitir las nuevas ideas para poder romper paradigmas entre los mismos catedráticos yn padres de familia, acostumbrados a los viejos sistemas?
- ¿La educación es un bien público o un servicio que debe proveerse de forma pública?
- ¿Podría ser la solución un voucher que otorgue el gobierno a los más pobres para poder ingresar an establecimientos educativos privados?
- ¿Qué se puede hacer para trabajar con más eficiencia, frente al grupo de presión que representa el gremio de maestros en Guatemala?
- ¿Cómo pueden existir en Guatemala escuelas que se les cae el techo, mientras que el Ministerio de Educación invierte en infraestructura costosa para susn instalaciones?
- ¿En qué consistiría la privatización de la educación?
- ¿El mecanismo de compromisos de gestión pudiera funcionar en la educación?
01:20:54 |

Créditos finales

Servicios de educación públicos y privados: ¿Cómo alcanzar mayor cobertura y calidad?

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