¿Qué significa ser estudiante universitario pospandemia?

New Media  | 28 de septiembre de 2022  | Vistas: 40

En este video, estudiantes del Michael Polanyi College de la Universidad Francisco Marroquín, comparten sus experiencias y reflexiones sobre lo que significa ahora la vida de un estudiante universitario durante la pospandemia. Así, un grupo de estudiantes de dicha institución comparten sus experiencias y reflexiones sobre la transformación de sus vidas académicas y personales tras haber sido testigos de las medidas y consecuencias que trajo la pandemia de COVID 19.

Por otro lado, la evolución del sistema educativo es un tema central. Valeria Rosito hace especial mención a la apertura hacia nuevas formas de aprendizaje y la valoración de la comunidad como un elemento esencial en el proceso educativo. Destaca que la conexión global que existe hoy en día se ha convertido en un activo invaluable que elimina barreras y amplía horizontes para alcanzar una educación más inclusiva y diversa. Es importante reconocer que, dentro de este contexto, la pandemia no solo trajo desafíos, sino también oportunidades para explorar y desarrollar nuevas habilidades y perspectivas. Tanto estudiantes como profesionales usan hoy en día herramientas que fueron creadas durante el tiempo de pandemia con la finalidad de solucionar temporalmente complicaciones que surgieron a medida que las personas se iban adaptando a ese nuevo estilo de vida.

La pandemia dio flexibilidad al decidir: uno puede conseguir mentores para crear sus clases y también formarse en su educación con gente muy capacitada de muchos lugares del mundo". — Javier Andreu

Por otro lado, Edgar Villatoro resalta la importancia de la creatividad y la búsqueda de soluciones ante los obstáculos enfrentados durante la pandemia. Se destaca la capacidad de adaptación y la resistencia ante la incertidumbre, lo que llevó a la transformación de proyectos académicos y personales. A pesar de los desafíos económicos y emocionales, la comunidad universitaria se unió en solidaridad, encontrando fuerza en la colaboración y el apoyo mutuo.

La pandemia nos mostró nuevas formas en las que nos podemos ir adaptando, ser creativos y sacarle provecho a las cosas que tenemos a la mano”. — Edgar Villatoro

A lo largo del video, distintos estudiantes comparten sus puntos de vista y experiencias durante este tiempo específico, y se hace énfasis en el deseo de volver a como era el mundo antes de la pandemia. Existen diversidad de experiencias y diversidad de formas en las que los estudiantes enfrentaron esta nueva realidad. Por este motivo, Ana Mari, una de las estudiantes, afirma que tanto la capacidad de adaptación como la resiliencia y solución de conflictos fueron aptitudes clave para poder sobrellevar dicho contexto de manera sana.

La pandemia fue diferente para todos y cada quien manejó como mejor pudo la experiencia de adaptación o no". — Ana Mari

Javier Andreu habla de los tiempos de pandemia como una pausa de la rutina y la vida cotidiana que tenían antes de este acontecimiento. Sin embargo, Camila aporta y menciona que algunos efectos negativos que la pandemia trajo fue la adicción a la tecnología. Debido a que las personas pasaban más tiempo en sus hogares y no tenían la responsabilidad de cumplir con su trabajo u otras tareas de rutina, motivos por los cuales el teléfono parecía la mejor opción para distraerse.

El problema con la tecnología, específicamente con los teléfonos, es que nos generan descargas de dopamina". — Camila Quezada.

Durante el video se habla de programas educativos que fueron creados durante este tiempo. Adicionalmente, se menciona el programa MPC que se destaca por su enfoque en la participación activa y el diálogo, a la vez que fomenta un ambiente de aprendizaje dinámico y colaborativo. Gracias a este programa los estudiantes valoran la oportunidad de discutir y compartir experiencias con sus compañeros y profesores, lo que les brinda inspiración y motivación para seguir adelante en su camino educativo. Diego Lara comparte su experiencia con el programa, y menciona que fue de gran ayuda, especialmente durante su primer año de estudios. No obstante, se recalca también que existen carreras con las cuales es más sencillo llevar los cursos de manera virtual.

Los programas educativos que sean mejores en adaptarse y en ser flexibles con los estudiantes para maximizar su educación son los que van a sobrevivir primero”. — Diego Lara

De esta forma, queda claro que la pandemia no solo ha cambiado la forma en que los estudiantes perciben la educación y la tecnología, sino que también ha resaltado la importancia de la comunidad, la creatividad y la resiliencia en tiempos de incertidumbre. A medida que la sociedad continúa con este período de transición, estas reflexiones ofrecen valiosas lecciones sobre la capacidad humana para enfrentar adversidades y encontrar significado incluso en los momentos más difíciles.

En conclusión, las reflexiones de los estudiantes universitarios revelan una diversidad de experiencias y perspectivas sobre cómo la crisis global ha impactado en sus vidas académicas y personales. Existen algunas personas que tenían el anhelo por volver a la normalidad, así como también existen otras que buscaban nuevas oportunidades y desafíos, mientras se abría camino este panorama de adaptación y transformación. En última instancia, la pospandemia se percibe como un momento de transformación y crecimiento, donde la comunidad universitaria se une para enfrentar los desafíos del futuro con determinación y esperanza.